Mon. Oct 3rd, 2022

Ya sea que sea nuevo en la enseñanza o nuevo en la enseñanza del teatro, producir su primer espectáculo puede evocar partes iguales de emoción, nerviosismo y terror. Sabes que quieres que sea genial para tus alumnos y tu audiencia, pero más allá de eso, ¿cómo evitas que te estrese demasiado?

Fuimos directamente a la fuente para obtener información privilegiada de quienes han estado allí: profesores de teatro.

Preguntamos: ¿Cuál es tu mejor consejo para los profesores de teatro que producen su primer espectáculo?


Se necesita un pueblo

No trate de hacerlo todo usted mismo. (Glen K.)

No tenga miedo de pedir ayuda y delegar. ¡Averigüe quién es bueno haciendo qué y haga que se involucren, especialmente los padres! ¡Se necesita un pueblo para montar un espectáculo y divertirse! (Tatiana B.)

Pedir ayuda. (Kathy S.)

Delegar. Delegar. Delegar. (Jack S)

Consiga la ayuda de los padres. El apoyo de ellos es invaluable. (Jaque A.)

Cree una red principal para sus equipos: disfraces, utilería, boletos, etc. Serán invaluables para usted. Relájate y disfruta del proceso. Escuche a los niños, a menudo tienen grandes ideas. Mantenga su visión frente a usted en todo momento. (Débora Z.)

Use amigos y maestros de confianza como su personal adulto. Por mucho que los padres quieran ayudar, pueden ser más problemáticos de lo que valen. Anímelos a simplemente sentarse y disfrutar del espectáculo. (Thia T.)

Tenga un equipo creativo sólido que respalde su visión. (Heidy P.)

Comience poco a poco e incluya a tantas personas de su comunidad (local/escuela/área) como pueda. Muchas manos aligeran el trabajo y no hay mejor sensación que cuando todos se sienten parte del espectáculo. Se convierte en “nuestro” programa en lugar de “el programa”. (DWME)

Delega tantas tareas como sea posible. (Tamara S.)

¡¡No tengas miedo de pedir ayuda!! ¡Todos hemos estado allí! (Carolina G.)

¡Encuentra (o crea) una tribu! Lo más probable es que conozcas a alguien que sepa usar una máquina de coser o que tenga un montón de ropa rara. ¡Esa es tu persona disfrazada! ¿Tiene un amigo que es realmente orientado a los detalles y emprendedor? Ese es tu director de producción. ¡No tengas miedo de pedir ayuda y sé creativo! (Jeremy T.)

¡Usa tus recursos! ¡Pedir ayuda! (Paige M.)

Pídales a otros maestros que tomen prestados sus materiales, ¡luego agradézcales en el programa! (Maureen K.)

Involucra a tus alumnos

En caso de duda, deje que los niños dirijan. ¡Y no tengas miedo de delegar! (Cynthia R.)

Haz que los niños participen detrás del escenario. Dales responsabilidades con accesorios, transiciones, cambios de vestuario, etc. Les encanta y se lo toman muy en serio y te da más capacidad para gestionar las cosas que no puedes delegar. (Shelley M.)

Deje que los niños le enseñen algo. Las mejores escenas pueden ser espontáneas de su imaginación. (Kelly R.)

¡Estás haciendo esto por los niños primero! No sólo por la audiencia y la buena publicidad. (Petra B.)

No tiene que ser perfecto

No será perfecto, pero será perfectamente lo que debe ser para ese momento en su carrera o en la vida de sus estudiantes. Simplifique cuando necesite simplificar, delegue a los estudiantes todo lo que pueda y recuerde que debe ser una experiencia educativa para todos los involucrados. (Tabita C.)

Pase lo que pase y lo que pongas en ese escenario, a los padres les encantará y tus hijos habrán aprendido algo. (Marisa B.)

tienes esto

Deja que el educador que hay en ti guíe el camino. ¡Entonces siempre es un gran éxito! (Cristiana V.)

Sé que estará bien. Repita: estará bien. Porque adivina qué? Estará bien. (Annie B.)

Nunca sentirás que tienes suficiente tiempo. ALGUNA VEZ. Así que no creas que te sientes así porque estás dando tu primer espectáculo. (Lisenka B.)

No olvides divertirte. (Pedro V.)

mantenlo simple

No intentes ir demasiado grande. Elige un tipo de programa menos tecnológico/minimalista para no abrumarte a ti ni a los niños. Luego, a medida que tenga más confianza, busque algo más grande. Un montón de geniales actos mínimos por ahí. Delegue en los niños y póngalos en primer lugar. ¡Diviértete! (Melanie F.)

Mantenlo simple y alcanzable y lo más importante, DIVERTIDO. (Amanda P.)

Mantenga sus diseños simples. La imaginación humana puede llenar mucho. (José M.)

Elija una cosa que la audiencia note y hágala bien. La próxima vez haz dos cosas bien. Eventualmente todo será increíble. (Kristin B.)

¡Empieza pequeño! (Julie S.)

Haz una reproducción de miniaturas. (Rebeca A.)

Concéntrese en actuar por encima de otras cosas si tiene que elegir, y si elige un programa que destaque a los hijos que tiene, su trabajo es mucho más fácil. (Heather T.)

El cuidado personal cuenta

¡Respirar! No trabajes todos los días, ¡tienes los fines de semana! (Makaela H.)

Come. Beber agua. Dormir. Los estudiantes emularán sus hábitos y ahora es un buen momento para que aprendan hábitos saludables para evitar quemarse. (Patricio S.)

Mantén tu energía alta y tu ansiedad baja. El espectáculo sucederá… eventualmente (Arbaayah T.)

Trabaje con lo que tiene, dé lo que pueda y sepa cuándo es el momento de decir: “Esto estará bien como está ahora”. (Eso suele ser uno o dos días antes de abrir). (Chachi C.)

Mantente organizado

Manténgase organizado, acepte la ayuda cuando se la ofrezcan y recuerde que se trata más del proceso que del resultado. (Alison B.)

Elimine todo lo que pueda al principio, más de lo que normalmente haría, de modo que tenga espacio para los adornos divertidos y espacio para los ensayos perdidos. Bloquear, ordenar, diseñar todo ahorra una TONELADA de estrés al final. (Kaitlyn L.)

Lea el guión de 5 a 10 veces antes de comenzar. (María Beth E.)

Dos o tres ayudantes, delegue, tenga un área detrás del escenario/mesa de utilería muy bien organizada con cada utilería o grupo de utilería seccionada con cinta adhesiva (Y reglas claras sobre si no es su utilería NO LA TOQUE NI LA ​​MUEVA), hojas de ejecución , copias de backstage de guiones, persona designada para ayudar con cambios rápidos, etc. ¡¡¡Y divertirse!!! (Adra CL.)


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