Mon. May 16th, 2022

La capacidad de memorizar líneas es una parte esencial del conjunto de herramientas de cualquier actor. Cuanto mejor aprendas tus líneas, más seguro estarás en el escenario. Cuanto más seguro estés en el escenario, mejor será tu actuación.

Para algunas personas, la memorización es fácil. Para otros, la lucha es real. Entonces, ¿cómo te aseguras de que todos puedan dominar su memorización la noche del estreno?

Fuimos directamente a la fuente para obtener información privilegiada de quienes han estado allí: profesores de teatro.

Preguntamos: ¿Cuáles son sus consejos para ayudar a los estudiantes a recordar sus líneas?


dividirlo

Personalmente, cuando estoy memorizando un monólogo o un texto más largo, a menudo me ayuda dividir las líneas en partes más pequeñas y dibujar una pequeña caricatura de ese pensamiento en el margen de mi guión. No estoy seguro de por qué funciona, pero un amigo mío lo hizo por mí cuando estábamos juntos en un programa y yo estaba luchando con una parte particular del guión. Me hizo reír y de alguna manera la pequeña señal visual me ayudó a recordar lo que vino después. ¡Lo he hecho para cada show desde entonces! (Kerry H.)

Tenemos una gran mesa de lectura para los dos primeros días. Luego, desarrollo un cronograma que desglosa las escenas en las que trabajamos todas las noches durante esas primeras semanas. Divide varias escenas de la página en partes más pequeñas (las entradas y salidas son puntos de parada útiles). Entonces digo: “Memoriza la primera línea y la última línea y aprende cómo llegar allí. ¿Cuáles son las motivaciones en esta escena? ¿Hay deseo por algo o por alguien? ¿Cuál es el obstáculo que les impide hacerlo?

Leemos la escena una vez con libros en la mano y luego salimos del libro. (Linda M.)

Trocearlo y escribirlo a mano. Recuerdas lo que escribes y tu mano no puede moverse tan rápido como tu cerebro, por lo que te da ese segundo extra para pensar en la siguiente palabra/línea. (Elena J.)

Proporcionar contexto

Enséñeles a aprender sus líneas, no a memorizarlas. Mapea cada táctica y cómo encaja con cada objetivo y cómo ayudan a superar cada obstáculo. Entonces ensaya, ensaya, ensaya. (Beulah D.)

Sepa lo que las líneas realmente significan. El contexto y las intenciones importan. Traza tus tácticas/opciones/ideas con un lápiz. Luego diga sus líneas a un compañero que lo guiará a través del texto. (Mike M.)

Asegúrese de que entiendan las circunstancias. (Patricia C. La Rosa)

Digo aprender el personaje y cómo pensaría el personaje. Sepa por qué están diciendo lo que dicen/cuál es el punto. Una vez que sepa que los personajes no están recitando líneas; están teniendo conversaciones. Luego aprenda de qué están hablando y cómo hace avanzar la historia. Practícalo lo suficiente y lo dirás bien. (Nancy K.)

memoria muscular

El Poder del 21. Léelo 21 veces y lo tendrás memorizado. Si desea bloquearlo para siempre, escríbalo (mano larga) 21 veces. (PTG)

Trabajo el tiempo en los ensayos para la memorización. Los emparejo para que puedan trabajar con alguien con quien realmente trabajarán en lugar de distraerse. (Irene I)

Duerme con el guión junto a tu cama. Lo último que lees y lo primero que lees. Memoria muscular. Grábalo, escríbelo, califícalo. Y voces divertidas. Cámara lenta y velocidad. (Meredith L.)

Siempre les digo a mis alumnos que memorizar líneas es como aprender a lanzar un tiro libre o tocar un instrumento. Tienes que construir la memoria muscular en tu boca de esas palabras saliendo en ese orden específico. Es redundante y se siente tonto, pero tienes que decirlo. (Bretaña M.)

¡Memoria muscular! Asociar líneas con acción: movimiento significativo, usando accesorios. Además, divida las líneas en secciones de inicio, medio y final. (Kathi T.)

Muévanse

¡Cada vez que tuve que aprender muchas líneas rápidamente, elegí un espacio más grande y caminé en círculos (o en bloques) mientras las leía/recitaba! Asociar movimiento con las líneas ayuda a memorizarlas. (Josué C.)

Solíamos pararnos en círculo y lanzar una pelota de tenis a la persona que hablaba a continuación. Todos tenían que estar concentrados. Además, el acto físico de hacer rebotar una pelota ayuda a activar un mecanismo de memoria. (Blair T)

¡Muevete Muevete muevete! Camine y diga líneas en voz alta. Utilice el bloqueo como desencadenante del diálogo también. Asociar el movimiento con la línea. (Laura B).

Cantar, caminar, grabar las líneas y hablar. (Elke N.)

Use señales de audio/visuales

Grábalos y escúchalos. Todos tienen auriculares en estos días. (Tamara M.)

¡Escribiendo la primera letra de cada palabra! Me ha resultado más fácil memorizar una cadena de letras y luego encontrar las circunstancias para profundizar en el texto. (Mateo S.)

Ten una imagen fotográfica de la página en tu cabeza. También un gesto o movimiento (tuyo o de los miembros de tu elenco) ayuda una vez que la escena está bloqueada. (Paul S.)

Escriba líneas en fichas. Les pido que escriban aquellos con los que tienen más problemas. La conexión entre la mano y el cerebro es fuerte. (Wendy B.)

Abordar diferentes estilos de aprendizaje.

¿Cómo estudias?
Si tomar notas te ayuda, escribe tus líneas.
Si aprende mejor escuchando, grabe sus líneas y escúchelas repetidamente.
Si aprende mejor a través del movimiento, ejecute sus líneas con su bloqueo. (Carina W.)

Averigüe si es más fácil con métodos visuales, cinéticos o audibles. Pruebe con juegos para cada uno. (Ajai T.)

Calcule si son aprendices visuales, auditivos o cinestésicos. Algunos aprenden simplemente leyendo una y otra vez, cubriendo y comprobando. Hacemos una grabación de audio desde el principio para aquellos que necesitan aprenderlo escuchándolo, un poco como las letras de las canciones. Otros simplemente aprenden por repetición con acción. Trate de permitir suficiente tiempo dentro del ensayo para aquellos que aprenden mejor con otros. (Polly S.)

Para quitarles la presión, asegúrese de que sepan que todos lo hacen de una manera diferente y que ninguna forma es mejor que otra. Ayuda a aquellos que lo encuentran difícil y no lo conviertas en el foco principal ni reste valor a la alegría. (Adrian F.)

Usa la tecnología

Grabe la escena, dejando espacios en blanco del tamaño adecuado para sus líneas. Hay aplicaciones de teléfono para esto. Ejecútelo repetidamente. (Duncan T.)

Escriba o escríbalos, diciéndolos en voz alta a medida que avanza. Conocer el negocio del bloqueo y el escenario es de gran ayuda. Las líneas están vinculadas con el lugar donde se encuentra y lo que está haciendo. (Duncan T.)

Organice un ensayo en el que usen sus teléfonos para grabar secciones de diálogos difíciles con los otros actores. Entonces, en lugar de mirar las redes sociales cuando tienen un minuto libre, escuchan su programa. (Kendra K.)

Grábate con tu compañero ejecutando la escena y escúchalo, deteniéndote antes de tus líneas y viendo qué tan cerca puedes llegar a la línea. (Gabriel M)

Siempre hice que mi elenco usara una aplicación de grabación en su teléfono para grabar sus líneas, sus pistas, y luego solo grababa las pistas con tiempo entre ellas para decir sus líneas. (Barry T.)

Algunos consejos más

Les digo a mis hijos que un ensayo no es para aprender sus líneas, sino las líneas de los otros miembros del elenco.

Cuando creas que estás familiarizado con una escena después de leerla varias veces, pídele a alguien que te indique. Luego, escribe tus líneas tan bien como puedas recordarlas. Compruebe si hay errores. Grabar una lectura de ensayo y escucharla una y otra vez también ayuda. (Bárbara C.)

Me gusta que interpreten a su personaje como un superhéroe o un personaje cinematográfico de su elección. Todo el mundo suele estar riendo al final del ensayo. Les quita un poco la presión y les recuerda que actuar es divertido. También parece distraerlos de esforzarse demasiado para recordar. (Jeannette M.)

Hacemos una prueba de línea alrededor de dos semanas. A mis hijos les molesta mucho la idea de una prueba, por lo que generalmente sale bastante bien. (Jeremy S.)

Solía ​​encontrar un ensayo “simplista”, donde ejecutaríamos líneas, o incluso todo el espectáculo lo más rápido posible, ayudaría. Parece reducir el pensamiento excesivo y simplemente deja que las cosas se te caigan de la boca. (Ruth F.)

Mire y lea su línea varias veces y luego haga contacto visual con su compañero de escena y diga tanto de la línea como pueda recordar. Cuando llegue a un punto que no pueda recordar, mire la línea nuevamente y repítala hasta que llegue al final de su línea. Luego haz que tu compañero lo repita. (Gabriel M)

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By admin