Thu. May 19th, 2022

Escribir monólogos es una habilidad que requiere práctica. Cuando los estudiantes están aprendiendo a escribir monólogos, es fácil que caigan en la trampa de escribir una historia hablada por una sola persona. La estructura narrativa de la narración es familiar: se nos enseña a leer y escribir historias desde una edad temprana.

Los monólogos son diferentes. El propósito de un monólogo es comunicar en lugar de simplemente describir o narrar algo que ya pasó. Cuando enseñamos a los estudiantes cómo escribir un monólogo, nuestro objetivo es alejarlos del marco narrativo en el que están acostumbrados a escribir y llevarlos a una experiencia de comunicación de personajes.

Aquí hay una guía básica sobre la diferencia entre un monólogo y una historia. Esta no es una lista exhaustiva de todos los matices que componen un monólogo, pero es un buen lugar para comenzar, especialmente si los estudiantes nunca antes han escrito un monólogo.

Un monólogo es:
  • Escrito en primera persona
  • Hablado por una persona a un oyente
  • Se usa para comunicar algo importante.
  • Situado en el presente, que está vivo y activo.
  • Urgente y lleno de acción (El personaje tiene una necesidad: necesidad de compartir, necesidad de revelar, necesidad de explicar, etc.)
  • En el mini-juego… NO es una historia
una historia es:
  • Escrito en tercera persona
  • Hablado por una o más personas a una audiencia
  • Se utiliza para compartir una cuenta de algo que ha sucedido
  • Ubicado en el pasado, que ya terminó y se hizo
  • A menudo pasiva y/o impersonal (explicando algo que le sucedió a otra persona o por qué algo llegó a ser como es)
  • Entretenido, pero no monólogo, aunque lo cuente una sola persona

Si los estudiantes no están seguros de si lo que están escribiendo es un monólogo o una historia, pídales que lean su pieza y respondan las siguientes preguntas:

  • ¿Está escrito en primera o tercera persona?
  • ¿A quién le está hablando el personaje, a una persona específica o a una audiencia general?
  • ¿Está comunicando algo o describiendo/narrando algo?
  • ¿Está ambientado en el presente o en el pasado?
  • ¿Es activo o pasivo?

Compare las respuestas con los puntos enumerados anteriormente (o use el tabla práctica disponible para descargar a continuación). Si la pieza del estudiante está más en línea con la primera columna, ha escrito un monólogo. Si su artículo está más en línea con la segunda columna, es probable que hayan escrito una historia. Tendrán que ajustar o reformatear su pieza para convertirla en un monólogo activo y comunicativo.

Haga clic aquí para imprimir gratis Monólogo vs. cuadro de la historia.


Kerry Hishon es director, actor, escritor y luchador teatral de London, Ontario, Canadá. Ella bloguea en www.kerryhishon.com.

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By admin